Kesalahan berbahasa merupakan sisi yang mempunyai cacat pada ujaran atau tulisan pelajar. Kesalahan tersebut merupakan bagian-bagian konversasi atau komposisi yang menyimpang dari nama baku atau normal terpilih dari performasi bahasa orang dewasa. Kesalahan berbahasa ini erat kaitannya dengan pengajaran berbahasa, karena bersifat fungsional. Oleh karena itu, pengajaran analisis kesalahan berbahasa harus diterapkan pada tiap-tiap sekolah atau instansi-instansi yang terkait, agar kesalahan-kesalahan tersebut dapat diungkapkan sehingga dapat mengefektifkan dan mengefisienkan pengajaran bahasa itu sendiri.

Dalam buku yang berjudul Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa, mengurakan tentang tinjauan umum bahasa, analisis kontransif, teori anaisis kesalahan, teori dan metodologi antarbahasa atau interlangue, hingga analisis kesalahan-kesalahan berbahasa itu sendiri. Hal ini dapat membantu para guru untuk mengefektifkan dan mengefisienkan pengajaran bahasa itu sendiri